好習(xí)慣，益終生。為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，進一步規(guī)范學(xué)生的書本擺放，提升學(xué)生整理書本的能力，黃山市新世紀學(xué)校小學(xué)部低年級組織了一次別開生面的比賽——“整理書本”比賽。

??

比賽開始之前，老師講解了分類整理書包的方法及比賽規(guī)則：書本按照大在下，小在上的順序?qū)R摞好，文具放在文具盒里，整理最快、最好的小朋友獲勝！老師依次檢查，誰是“整理書包小達人”。讓我們一起圍觀比賽的精彩畫面吧！

隨著主持人發(fā)出指令，同學(xué)們個個精神抖擻，面對桌面凌亂不堪的書本和文具，表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定。他們神情專注，動作麻利，爭取在有限的時間里，把各種物品整理整齊，有序擺放，力求將最完美的成果展現(xiàn)給大家。

??

??

瞧！書本擺放得方方正正，文具盒整理得整整齊齊。選手們精彩的表現(xiàn)不時贏得場下陣陣掌聲。評委老師也對選手們的表現(xiàn)進行了點評。

??

??

??

此次書本整理比賽，是我校小學(xué)部“學(xué)生生活技能比賽”活動之一，不僅展示了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成果，還培養(yǎng)了學(xué)生的自理自立能力，讓學(xué)生明白了自己能做的事自己做，同時也增強了學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感。